SANTO DOMINGO.-El Ministerio de Educación a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) completó el ingreso, en el tercer trimestre del presente año, de 292 bachilleres al Programa Formación Docentes de Excelencia con lo que aumenta a 2,227 los estudiantes becados por el instituto para estudiar licenciaturas en educación en diferentes áreas curricular en acuerdos con instituciones de educación superior dominicanas.
Para ingresar como becarios a las universidades los bachilleres debieron aprobar las pruebas POMA y PAA, completando así los requisitos necesarios para conformar la nueva generación de docentes en formación inicial con la que el Gobierno dominicano busca elevar el nivel de los aprendizajes educativos en la República Dominicana.
Los bachilleres recibieron por parte de representantes del Inafocam, un proceso de inducción relacionadas con las diferentes acciones que llevará a cabo el Departamento de Formación Inicial Docente, como parte del seguimiento y monitoreo a los programas en formación con las universidades, así como sobre los deberes y derechos para permanecer en el programa de formación profesional docente.
Los bachilleres cursarán las siguientes licenciaturas para impartirlas como docentes en el sistema educativo: en Química en la Universidad Central del Este (UCE); en Matemática y Química en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU); así como las licenciaturas en Inglés en la Universidad Cultural Dominico Americana (UNICDA) y en la Universidad APEC (UNAPEC),
También las licenciaturas en Educación Física en la Universidad Nacional Evangélica (UNEV) y en la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO); en Matemática en la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA); así como en Matemática, 1er Ciclo y Literatura y Español en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)-Santo Domingo y en Matemática y Química en la PUCMM -Santiago,
Estas universidades desarrollan programas de formación docente aprobados según la normativa 09-2015 del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT) y que responden al currículo educativo por competencias establecido por el Ministerio de Educación (MINERD).
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