MESCyT logra aprobar Marco Normativo de FormaciĆ³n Docente, Integral, de Calidad y con Equidad

SANTO DOMINGO. - El Ministerio de EducaciĆ³n Superior, Ciencia y TecnologĆ­a (MESCyT), a travĆ©s del viceministerio de EducaciĆ³n Superior, logrĆ³ la aprobaciĆ³n del Marco Normativo para la FormaciĆ³n Docente, Integral, de Calidad y con Equidad, asĆ­ como los reglamentos de postgrado, prĆ”cticas y pasantĆ­as, entre otras iniciativas durante el periodo 2020-2024.

De igual manera el ministerio que dirige el doctor Franklin GarcĆ­a Fermin, trabaja junto a las Instituciones de EducaciĆ³n Superior, la transformaciĆ³n curricular por competencias, a fin de impulsar el desarrollo econĆ³mico y social de la del paĆ­s, como parte de la polĆ­tica que en el plano educativo lleva a cabo el presidente Luis Abiader en materia de formaciĆ³n y educaciĆ³n de la poblaciĆ³n dominicana.

AdemĆ”s, la elaboraciĆ³n de la Prueba que servirĆ” de ingreso a las carreras de FormaciĆ³n Docente (PACE) y la ResoluciĆ³n 28-2021 del Consejo Nacional de EducaciĆ³n Superior, mediante la cual se le dio soluciĆ³n a la problemĆ”tica de mĆ©dicos con diplomas de especialidades hechas en hospitales y universidades extranjeras que requerĆ­an su debido reconocimiento para poder ejercer sus profesiones en el paĆ­s.

La viceministra de EducaciĆ³n Superior, Evarista MatĆ­as, dijo que, a travĆ©s del Marco Normativo para la EducaciĆ³n Docente, Integral, de Calidad y Equidad se define de forma conjunta los perfiles profesionales de las diferentes carreras de educaciĆ³n, en atenciĆ³n a las caracterĆ­sticas propias de los ciclos, niveles, Ć”reas y las modalidades del sistema educativo preuniversitario y la orientaciĆ³n psicolĆ³gica y social del currĆ­culo dominicano.

SubrayĆ³ que, en ese sentido, se firmĆ³ un convenio interinstitucional entre los ministerios de EducaciĆ³n, de EducaciĆ³n Superior, Ciencia y TecnologĆ­a y el Instituto de FormaciĆ³n de FormaciĆ³n y CapacitaciĆ³n del Magisterio (INAFOCAM) para formar docentes de educaciĆ³n superior bajo la nueva Normativo No.01-203 que modifica la 09-15.

ExplicĆ³ que en el 2023 fue iniciado el proyecto de DiseƱo y RediseƱo Planes de Estudios de EducaciĆ³n en base al Marco Normativo 01/23 y los perfiles profesionales del CatĆ”logo Nacional de Cualificaciones de la RepĆŗblica Dominicana.

MatĆ­as dijo que, para los fines de aplicaciĆ³n del Marco Normativo, el MESCyT recibiĆ³ una contribuciĆ³n financiera del Reino de Arabia Saudita ascendente a un millĆ³n de dĆ³lares.

RecordĆ³ que dicha cooperaciĆ³n fue gestionada por el Ministerio de EconomĆ­a, PlanificaciĆ³n y Desarrollo (MEPyD).

Sistema de prƔcticas profesionales y Pasantƭa

MatĆ­as dijo que fue validado con las Instituciones de EducaciĆ³n Superior (IES) y presentado a los sectores productivos del paĆ­s, la Normativa para el Sistema Nacional de PrĆ”cticas Profesionales y PasantĆ­a para la EducaciĆ³n Superior, concebida para regular los aspectos mĆ”s relevantes relacionados con el desarrollo de las prĆ”cticas profesionales de los estudiantes, a los fines de contribuir con el fortalecimiento del perfil de egreso de los diferentes programas ofrecidos con el sistema de educaciĆ³n superior de la RepĆŗblica Dominicana.

Prueba de AdmisiĆ³n a las Carreras de EducaciĆ³n (PACE)

La viceministra MatĆ­as dijo que como parte de la asesorĆ­a contratada por el MESCyT al Centro de MediciĆ³n UC, se iniciaron acciones tendentes a la elaboraciĆ³n de una Prueba de AdmisiĆ³n a las Carreras de EducaciĆ³n (PACE).

SubrayĆ³ que dentro de esas acciones “podemos destacar la coordinaciĆ³n por parte del MESCyT), reuniones y encuentros con expertos nacionales y MIDE con el propĆ³sito de discutir temas relacionados con la revisiĆ³n del Marco Normativo 01-23 de formaciĆ³n docente”.

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